• 夜裡才做了個彩色的夢。原木的庭院,濃烈的藍天,枯黃中又帶些暗紅的秋葉。讓我即使醒轉仍然不捨得睜眼。

    然後與esty同學交流了一下進度,突然發現自己還有好幾樣重要的程序居然給忽略了。在讀證明是一定要的,保佑我無需再扔500大洋去公證處吧。再給向純電話,托伊在XMU替我辦妥成績總卡+學位證+學歷證的英文版,又200大洋沒了。

    這真是一條費心費神破財不消災的路啊。

    論文無論如何要在今晚睡前敲定。

    要冷靜要鎮靜要淡定。

     

  • 願你決定

    2009-10-28

    一切重生了 在流年中 虛空里

    所有冷冰的 暖了

  • 箴言

    2009-10-28

    “實際上,清人是按照他們自己的方式來解釋經典。明白這一點後,就知道回到那個時代是不可能的。”

    “每個時代的人,都是用自己的時代語言來詮釋經典。”

     “不要先丟棄自己。”

  • 無題

    2009-10-28

    其實昨天課上W老師談到在這裡的那種“無形的壓力”,此前我也早就有所耳聞,只是這次他終於親口說出來了,我也因此而更加難過。但這些問題對他來說也許終究不可避免。但,爲什麽每一屆都有學生指責他的課這不好那不好呢?是你自己不用功好么?如果課前對他將要涉及的史實做一些基本瞭解,你至於聽不懂跟不上昏昏欲睡么?像教本科生一樣一二三四五六七ABCDEFG看起來清晰無比就算會上課?你不會自己看書啊?有幾個老師捨得或者有能力把怎麼找材料怎麼讀書的真本事在課上公開啊?

    你大爺的。越說越氣憤了。

    後來課下同W老師有過一番簡短的交談。我一直相信他就是我入學伊始便看到的那樣,一個純粹的理想主義者,但我不知道他竟理想化至此。對於他的理想,我也談了我的顧慮。象牙塔在中國固然污垢斑斑,但比起外面的世界來,終究還是象牙塔。小學校的學生當然有可能是“一張白紙”,但絕大多數,依舊以謀生為取向。我不能相信这比率在那些地方會比在這象牙塔里的還低。退一步說,若干年後,即便他們當中有人當真受其親炙,得其真義,在那樣的環境里,感受到的矛盾與痛苦,只會比我們這裡的人還要劇烈一些。當然,這樣說是不夠公允的。即便是矛盾與痛苦,我也沒有資格阻擋些什麽。只有默默祝福他和他的“道友”們,最終可以“了得餘生三兩事,輕舟一葉入禪林”。

  • RUMOR

    2009-10-27

    謠言就是這樣生成的:

    有些考據的東西(指數據)人是做不過的機器的-->考據都是機器做的-->做考據的人都是機器。

    歎為觀止了。